Eine Therapie so vielfältig wie der ganze Mensch. 

Die persönliche Handlungsfähigkeit und die Selbstwirksamkeit entdecken oder wieder zu erlernen bilden hier das zentrale Thema.

Die Yogatherapie umfasst gezielte Körperübungen (Asanas), die bewusste Atemarbeit (Pranayama), achtsamkeitsbasierte Wahrnehmungsübungen sowie Entspannungs- und Meditationsübungen. Das Ziel der Yogatherapie ist, die eigene Größe zu erleben und zu erfahren. Emotionale Prozesse können hier über den Körper zum Ausdruck gebracht werden. Die Erkenntnis über die eigene Spiritualität bildet in der Yogatherapie eine grundlegende Basis. Der Mensch kann sich wieder als GesamtWerk wahrnehmen.

Die Entspannungspädagogik arbeitet bereits im präventiven Bereich. Wenn Erschöpfungszustände jedoch zum Dauerzustand werden, kann es zu erheblichen körperlichen und psychischen Erkrankungen führen. Diese Pädagogik leitet durch individuelle Stressanalysen an, persönliche Stressoren aufzuspüren und ein ganz individuelles Stressmanagement zu entwickeln. Sie erleben und erlernen unterschiedliche Entspannungsverfahren und die Integration in den Alltag.

Im Achtsamkeitsbasierten Schmerz- und Stressmanagement werden spezielle Methoden wie Meditation, sanfte Bewegungsübungen, Atemwahrnehmung erlernt, beübt und integriert, die eine Haltung der Selbsterkenntnis und Selbstfürsorge fördern. Einen kreativer, selbstwirksamer Umgang mit chronischen Schmerzen und Stress wird möglich.

Das Affoltermodell, ein Wurzelmodell, entwickelt und lange Zeit erforscht  von Frau Felicie Affolter, Lehrerin, Sprachheil-und Gehörlosenlehrerin, Psychologin und Kinderaudiologin erklärt und behandelt Kinder sowie Menschen mit Wahrnehmungsstörungen. Die besondere Bedeutung des Spürsinnes und die taktil/kinästhetische Wahrnehmungsorganisation in alltäglichen Geschehnissen bilden hier das Fundament. Unsere gesamte Entwicklung baut auf die Erfahrungen zwischen der eigenen Person und der umgebenen Umwelt auf. Über die Vernetzung der Sinneserfahrungen und unsere Bewegung im Raum erlernen wir die Sprache, das Denken und die eigene Handlungsfähigkeit.

Die Interaktionstherapie nach dem Affolter Modell unterstützt, integriert und fördert Kinder sowie Menschen in der eigenen Handlungsfähigkeit.

Die Eltern bilden aus unserer Sicht die Basis und den Schutzraum für eine gesunde, stabile Entwicklung. Wir möchten mit Ihnen auf Augenhöhe ins Gespräch kommen und im Austausch sein. Uns macht es große Freude mit Ihnen gemeinsam Lösungsstrategien und Ansätze zu erarbeiten und zu erproben. Das gemeinsame Arbeiten am Kind wirkt stabilisierend. Die Kinder fühlen sich angenommen und wertgeschätzt. Das Ziel ist, Sie als Eltern zu stärken.

Ein Gruppenangebot in der Ergotherapie, für Menschen, die aus ihren gewohnten Lebensstrukturen entrissen wurden. Sensomotorisch wie psychisch-funktionell können die Beeinträchtigungen sein. In Gemeinschaft kochen und danach gemeinsam essen; das therapeutische Ziel dieser Kochgruppe ist es, persönliche Hindernisse zu überwinden, neue Erfahrungen zu machen, die eigene Belastbarkeit und Handlungsabläufe zu üben und der Austausch mit anderen Menschen. Der interaktive Ansatz schafft hier eine ganz besondere Atmosphäre und einen Raum für Integration.

Das Ergotherapeutische Sozialkompetenztraining ( EST) für Kinder, ist ein alltagsnahes, manualisiertes Training über 16 Therapieeinheiten in der Gruppe. Die Kinder erarbeiten in einer kleinen Gruppe die Themen wie:

• Kommunikationsregeln
• Familie als Team
• Gefühlsregulation
• Umgang mit Wut und Angst
• Freundschaft und Vertrauen
• Meine eigenen Stärken und Fähigkeiten
• Helfen und Hilfe annehmen
• Grenzen setzen

Die soziale Kompetenz wird spielerisch erprobt und in Wochenaufgaben im Alltag gefestigt. Die enge Zusammenarbeit mit den Eltern und der gegenseitige Austausch lassen das Training nachhaltig wirken. 

Die Graphomototrik umfasst die Fähigkeit zu gezielten, koordinierten Bewegungen beim Zeichnen und Schreiben. Die Stifthaltung, der Schreibdruck und die Bewegungsabläufe führen zur leserlichen Handschrift.

Uns ist es ein Anliegen, die Freude am kreativen Ausdruck durch Farben, Formen, Bilder dabei nicht zu vergessen.

Oft verlieren Kinder die Lust am kreativen Tun, wenn die Bewegungsabläufe noch nicht oder nur teilweise gefestigt sind. 

Hier lernen die Kinder im Vorschulalter – Grundschule in kleinen Gruppen, den Umgang mit Schere, Stift sowie die Freude an der Bewegung und am kreativen Ausdruck.

Das Gruppenangebot findet in regelmäßigen Abständen statt.  Bei Interesse bitte Kontakt aufnehmen.

Da wir in der Ergotherapie immer den gesamten Menschen in seiner Handlungsfähigkeit behandeln, ist es auch unsere Aufgabe sie bestmöglich mit Hilfsmittel zu beraten. Oft können die geeigneten Hilfsmittel, Adaptationen das Leben leichter machen. Ihre Selbstständigkeit ist uns ein großes Anliegen.

Wir behandeln Menschen auch gerne Zuhause im vertrauten Umfeld. Vielleicht ist die Beeinträchtigung zu groß und das Herkommen zu mühevoll, dann lassen sie sich einfach in Absprache mit ihrem Arzt eine Verordnung für einen Hausbesuch ausstellen und wir behandeln sie vor Ort. Im Hausbesuch können auch gut individuelle Lösungen erarbeitet werden.